在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？這次帥氣的小編為您整理了4篇《這樣的人讓我敬佩作文600字初中》，如果能幫助到您，掌知識(shí)將不勝榮幸。

這樣的人讓我尊敬作文600字初 篇一

時(shí)間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到了初中，但我時(shí)時(shí)想起小學(xué)朱老師爽朗的笑聲……

朱老師的身材微胖，有時(shí)她也會(huì)幽默的拍拍肚子，說：“這可不是胖，是精華！”惹得同學(xué)捂著嘴一個(gè)勁兒的笑。她還有一頭淡紅色的卷發(fā)，每次看到同學(xué)都微笑的打招呼，十分和藹。但她也有老虎發(fā)威的時(shí)候，不信？你瞧！

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一個(gè)同學(xué)正在位置上雙手合十，嘴里也在念念有詞：“朱老師別查作業(yè)，別查，別查……”原來，這位同學(xué)因?yàn)樽蛱焱砩峡辞蛸惗鴽]有寫作業(yè)，今早起來時(shí)匆匆忙忙的蒙上幾個(gè)選擇題，眼看要遲到了，抓過一把書，往書包里亂塞一氣，打開門撒腿就跑。這才有了開頭那個(gè)“祈禱別查作業(yè)”。

但是，美好的希望總是不如意的，看吧，朱老師拿著幾本新課堂走過來了！教室里的那位同學(xué)仍在不停的念叨，而朱老師，卻已經(jīng)邁進(jìn)了教室。老師神情嚴(yán)肅地掃了一眼教室，手里還有一把教鞭在敲打著講臺(tái)，但朱老師好像并不著急揪出沒寫作業(yè)的，這是在靜靜地等待。

終于，朱老師開口說話了：“作業(yè)都發(fā)下去了，各位寫得不錯(cuò)，但是，”朱老師一停頓：“有個(gè)別同學(xué)的作業(yè)一片干凈啊，是不是嫌書太臟了？清理清理？”那個(gè)看看球賽的同學(xué)默默低下了頭，心里面很是慚愧。朱老師緩和了一下臉色，像什么都沒發(fā)生一樣轉(zhuǎn)回頭接著講課。這節(jié)課沒有一個(gè)人講話，除了老師講課聲和做筆記的聲音，安靜得不像樣。

這件事情的最后，就是這幾個(gè)沒有完成作業(yè)的同學(xué)主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證以后不會(huì)再這樣了。朱老師的臉上也再次有了欣慰的笑容。

大家應(yīng)該都猜到那個(gè)因?yàn)榍蛸悰]有寫完作業(yè)的人是誰了吧？沒錯(cuò)，就是我。當(dāng)時(shí)我的心里十分愧疚，不過，這樣的朱老師卻讓我尊敬。

這樣的人讓我作文 篇二

盛夏已至，細(xì)碎的陽(yáng)光透過密密匝匝的葉隙，在黑板上印下粼粼光斑。

初遇她時(shí)，就被那一頭烏黑的自來卷發(fā)所吸引?！按蠹液茫医袟?，因父母工作的原因，這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到這里，請(qǐng)大家多多關(guān)照?！迸?，原來，她是轉(zhuǎn)校生。只聽話音未落，就感到窗外一陣微風(fēng)襲來，如她來到這里，悄然無聲又動(dòng)人心弦。

命運(yùn)宛若一朵含苞待放的花?？偰茉诓唤?jīng)意間帶給你驚喜，不偏不倚，她，坐在我的旁邊。

多次接觸，陽(yáng)光外向的她迅速感染了我。也令我發(fā)現(xiàn)了她的特點(diǎn)：從不認(rèn)輸。仍記那日數(shù)學(xué)測(cè)試，當(dāng)時(shí)窗外下著大雨，豆大的雨點(diǎn)敲打著窗玻璃，發(fā)出“噼啪”的聲響，天地間早已經(jīng)拉開一個(gè)雨幕。早上8點(diǎn)，已到了考試時(shí)間，卻遲遲不見她的身影，我一邊答題，一邊不時(shí)朝教室門在望著，期盼她的出現(xiàn)?！爸ā苯淌业拈T被推開，是她，楓。只見她臉色通紅，神情急促，額頭上還貼著退燒貼，黑色的自來卷被雨水淋濕，狼狽不堪。我用手指指她的座位，示意她坐下。她給予我一個(gè)疲憊的微笑，坐在座位上，開始答卷。四十分鐘后，我答完了，轉(zhuǎn)頭看她，只見她神情痛苦，難受不已，也不知是因?yàn)樵囶}太難還是身體不適，總之病懨懨的。我用眼神問她要不要告訴老師，她看看我，微微地?fù)u搖頭，眼神中，滿是堅(jiān)毅，此刻的她，全然沒有了平時(shí)的玩笑樣，一臉認(rèn)真，毅然決然地堅(jiān)守著自己的初衷。她終于把試題做完了，盡管成績(jī)不盡如人意，但是那時(shí)的楓，卻令我欽佩，不僅是她的神情，更是她的信念。

用一種堅(jiān)持，成就一份信念。無論結(jié)果如何，她的堅(jiān)毅已刻在我的心中，令我贊嘆。

這樣的人讓我佩服七年級(jí)作文 篇三

她，一個(gè)班上普普通通的女孩，沒有引人注目的外表，沒有令人贊嘆的學(xué)習(xí)成績(jī)，這個(gè)女孩就是讓我佩服的晨?jī)?。晨?jī)河幸浑p小小的眼睛，雖然不美，卻炯炯有神。她矮個(gè)子，愛穿藍(lán)色外套配白布褲子。每當(dāng)同學(xué)缺少學(xué)習(xí)用品時(shí)，她都會(huì)大方地借給別人——雖然這并不能讓同學(xué)們覺得她品質(zhì)高貴。我佩服她的理由，也不完全在于這些。因?yàn)橛屑?，深深地印在我的腦海里。那是一個(gè)深秋的傍晚，我們放學(xué)了。不巧，天下起了瓢潑大雨，我和幾個(gè)同學(xué)帶了傘，正收拾書包準(zhǔn)備回家。突然有人喊了一聲：“哎呀，糟了，我沒帶傘！”

這么一喊，教師里頓時(shí)炸開了鍋。好多同學(xué)都抱怨起來：“哎呀，老天真是的，下什么雨呀！”“真倒霉！”“我會(huì)感冒的！”最著急的還是小潔，她見別人的家長(zhǎng)都陸續(xù)把同學(xué)都接走了，急得哭了起來。晨?jī)鹤哌^來問她：“怎么了，你爸爸媽媽為什么不來送傘呢？”小潔是班上的“小公主”，要是在平時(shí)，她才懶得跟晨?jī)捍蚪坏滥??？墒墙裉?，她還指望晨?jī)耗軒退拿?。過了好半天，她才抽抽嗒嗒地回答：“七點(diǎn)鐘我要練舞蹈，媽媽出差了，爸爸要六點(diǎn)多才下班……嗚……”晨?jī)合肓艘粫?huì)兒說：“那我的傘借給你吧！”小潔接過傘，疑惑地問：“傘給我用，那你怎么辦？”晨?jī)鹤叩浇淌易笄胺綑跅U旁邊，拿了一把傘，笑道說：“我還有呢！”我走近一看，天哪，那是一把沾滿灰塵的破傘！我驚訝地問：“你怎么用？這是一把破傘呀！”“沒關(guān)系，湊合吧！”說著她撐開傘——并不能完全撐起，因?yàn)閭愕慕饘僦Ъ芤呀?jīng)折壞了。晨?jī)簱沃鴤悖呷胗曛?，不顧街上行人嘲諷的目光，慢慢地走著。此時(shí)我看到她的肩上已經(jīng)淋濕了一大片。晨?jī)壕褪沁@樣一個(gè)平凡的女孩，默默無聞地幫助著別人。

這樣的人讓我敬佩作文500字初中 篇四

如果誰問起：你最敬佩的人是誰？我絕對(duì)毫不猶豫地回答：我的老師！我想先來問大家?guī)讉€(gè)問題：是誰像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識(shí)？是誰像那無私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們？又是誰像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們？是我們的老師，是我們親愛的老師！

我的數(shù)學(xué)老師姓馬，所以我們班同學(xué)都親切地稱她馬老師。馬老師臉圓圓的，鼻子上長(zhǎng)著另一雙眼睛顯得很有學(xué)問。雖然她其貌不揚(yáng)，但在我們同學(xué)心目當(dāng)中占有著崇高的地位。

馬老師是一位對(duì)同學(xué)要求非常嚴(yán)格的老師。也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。那時(shí)候我覺得她好兇！不過，跟她相處了一段時(shí)間以后，我明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。有時(shí)上課時(shí)她時(shí)常跟我們開幾個(gè)小玩笑，逗的我們哈哈大笑。

我的老師對(duì)“培育幼苗”也很負(fù)責(zé)。原[www.huzhidao.com]來，我們班的差生很多，但馬老師對(duì)他們并沒有離棄，一直鼓勵(lì)他們，教育他們，鞭策他們。就這樣，“功夫不負(fù)有心人”，在上學(xué)期期末考試中，我們班的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)獲得了第二名，這離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。

有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。”確實(shí)，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中孜孜以求，然而老師們又會(huì)毫無保留的把他們平生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們。所以我最敬佩的人，一定會(huì)是我的老師！

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是掌知識(shí)為大家?guī)淼?篇《這樣的人讓我敬佩作文600字初中》，希望對(duì)您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在掌知識(shí)。

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