點(diǎn)燃邊疆孩子心中的夢(mèng)想

——探訪云南福貢“愛在邊疆 點(diǎn)亮國(guó)門”項(xiàng)目學(xué)校

【資料圖】

本報(bào)記者 武文君

“一二三往左轉(zhuǎn)，跟上音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)起來(lái)……”由于下雨，云南省怒江傈僳族自治州福貢縣臘竹底完小30多個(gè)孩子的體育課在學(xué)校的“夢(mèng)想中心”開展，教師蜂文蘭利用教室里的設(shè)施和教學(xué)資源，帶領(lǐng)孩子們上起了“運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想課”。

在這所離北京2100多公里的邊境小學(xué)，關(guān)于教育、關(guān)于成長(zhǎng)的“夢(mèng)想”從一間特別的教室——“夢(mèng)想中心”點(diǎn)燃，正一點(diǎn)點(diǎn)照亮邊疆孩子的心靈，照亮他們的未來(lái)。

點(diǎn)亮“夢(mèng)想”

福貢縣地處滇西北橫斷山脈中段碧羅雪山和高黎貢山之間的怒江峽谷，與緬甸毗鄰，傈僳族、怒族、獨(dú)龍族等少數(shù)民族聚居于此。

臘竹底完小就在距福貢縣城5公里的碧羅雪山腳下，是一座臨怒江而建的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。“有時(shí)候孩子們上課需要關(guān)上窗戶，不然奔騰的江水聲會(huì)蓋住老師的講課聲?！睂W(xué)校副校長(zhǎng)陳文勝告訴記者。

在這所學(xué)校，有一間現(xiàn)代化的教室：藍(lán)色的背景墻面，典雅的粘貼板，橙色的椅子，可隨意拼擺的活動(dòng)桌，投影墻，各類圖書，書柜、凳子、靠墊等組成的閱讀區(qū)……置身其中，記者很難想象是在一所邊疆學(xué)校。

去年8月，在“愛在邊疆 點(diǎn)亮國(guó)門”項(xiàng)目支持下，臘竹底完小建成了這間特殊的教室。

“愛在邊疆點(diǎn)亮國(guó)門”項(xiàng)目是由上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)與中國(guó)教育報(bào)于2022年初聯(lián)合發(fā)起的一項(xiàng)公益活動(dòng)，以“1（一家民族品牌企業(yè)）+1（一所城市龍頭學(xué)校）+5（一所國(guó)門學(xué)校+縣內(nèi)4所夢(mèng)想中心）+X（夢(mèng)想教育+生態(tài)伙伴內(nèi)容）”組團(tuán)幫扶模式，共同支持邊疆教育發(fā)展。

臘竹底完小的“夢(mèng)想中心”是該項(xiàng)目落地的第一間“夢(mèng)想中心”，也是點(diǎn)燃邊疆孩子夢(mèng)想的夢(mèng)幻空間。這里有多媒體、平板電腦、圖書，集閱讀、教學(xué)等功能于一體，是設(shè)計(jì)獨(dú)特的教室。在這里，除了孩子們正在上的“運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想課”，還會(huì)定期開設(shè)心理健康、藝術(shù)、科創(chuàng)等主題內(nèi)容的夢(mèng)想課程。

上海真愛夢(mèng)想公益基金會(huì)理事長(zhǎng)潘江雪介紹，目前“愛在邊疆點(diǎn)亮國(guó)門”項(xiàng)目已完成19個(gè)邊疆區(qū)縣、19所國(guó)門學(xué)校和58所夢(mèng)想中心學(xué)校的選點(diǎn)工作，已有40所項(xiàng)目學(xué)校完成夢(mèng)想教師一星培訓(xùn)，21所學(xué)校校長(zhǎng)參加基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)，累計(jì)培訓(xùn)教師1027人次、校長(zhǎng)38人次，完成夢(mèng)想課程開課分享234節(jié)。

“夢(mèng)想”照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

“夢(mèng)想中心”有了，怎么用？怎么用好？是臘竹底完小這樣的邊境小學(xué)需要面對(duì)的問(wèn)題。

“我年紀(jì)大了，學(xué)習(xí)使用新媒體用了好長(zhǎng)時(shí)間，過(guò)程中也曾抵觸，想放棄?！痹谂D竹底完小，一位老教師用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話回憶當(dāng)初學(xué)習(xí)使用新媒體的經(jīng)歷。

面對(duì)全新的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)用過(guò)、不會(huì)用、學(xué)不會(huì)，是擺在邊疆鄉(xiāng)村學(xué)校教師面前的“三座大山”。臘竹底完小以年輕教師為主力，帶動(dòng)老教師學(xué)習(xí)新技術(shù)，下載資源、電子備課，再結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化。“當(dāng)我在課堂上播放一些孩子沒(méi)有見過(guò)的‘外面的世界’時(shí)，看到他們渴望的雙眼，我覺(jué)得我必須去學(xué)，值！”老教師說(shuō)。

“隨著多媒體、電子教案等技術(shù)手段介入教學(xué)，教師積極性、學(xué)生關(guān)注度都有明顯提升?！标愇膭俳榻B，學(xué)校專門做過(guò)多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)板書教學(xué)的課堂效果對(duì)比，“學(xué)生對(duì)新媒體興趣濃厚，更激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，90%的學(xué)生課堂關(guān)注度明顯提高，極大提高了課堂效率?！?/p>

今年5月，臘竹底完小校長(zhǎng)和當(dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校的3名校長(zhǎng)一起赴上海平和雙語(yǔ)學(xué)校研學(xué)一周。

“培訓(xùn)教師，不僅是教他們利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)手段，更多的是讓這里的教師走出去，多和優(yōu)秀同行交流?！鄙虾Ｕ鎼蹓?mèng)想公益基金會(huì)“愛在邊疆點(diǎn)亮國(guó)門”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人告訴記者。

在開展常規(guī)的教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)之外，項(xiàng)目針對(duì)邊疆縣域的實(shí)際需求，為項(xiàng)目縣域引入“積極心理學(xué)”等專題培訓(xùn)。今年6月上旬，該項(xiàng)目第一次將來(lái)自新疆、內(nèi)蒙古、西藏、云南等地的15所邊疆學(xué)校的校長(zhǎng)聚集在一起，組織他們赴山東青島開啟了為期一周的研學(xué)。

“夢(mèng)想”引領(lǐng)前行

山高谷深、河流縱橫，受交通條件限制，這里大部分孩子從小學(xué)開始就要住校，每周或每?jī)芍芑匾淮渭?，記者跟隨六年級(jí)學(xué)生娜福梅從臘竹底完小去她家里時(shí)，開車?yán)@了20多分鐘山路到達(dá)普洛村委會(huì)，再步行10多分鐘才到她家。

“孩子特別懂事，在學(xué)校成績(jī)好，回家也勤快，她每周回家都會(huì)幫著照料妹妹，有時(shí)候還會(huì)去地里幫忙采茶?！蹦雀Ｃ返膵寢屨f(shuō)，“現(xiàn)在政策好，孩子上學(xué)不需要花什么錢，只要她愿意讀，我們就支持?！?/p>

“我最喜歡語(yǔ)文課，喜歡讀課外書，通過(guò)書本和學(xué)校里的‘夢(mèng)想中心’，我知道了外面的世界?，F(xiàn)在，我去過(guò)最遠(yuǎn)的地方就是縣城，是幫媽媽賣菜。長(zhǎng)大后，我想去全國(guó)各地走走?！闭f(shuō)到夢(mèng)想，娜福梅稚嫩的臉上充滿對(duì)未來(lái)的憧憬。

“過(guò)去山區(qū)的孩子們含蓄靦腆，有自己的想法也不敢把它表達(dá)出來(lái)。現(xiàn)在孩子們上課越來(lái)越開心，能夠積極參與到活動(dòng)中?！碧崞鸷⒆觽兊淖兓?，臘竹底完小校長(zhǎng)阿政葉非常興奮。

“我們學(xué)校最受孩子們歡迎的課是‘去遠(yuǎn)方’夢(mèng)想課程?！睘o水市上江鎮(zhèn)中心完小校長(zhǎng)何雪文說(shuō)，“孩子們現(xiàn)在對(duì)遠(yuǎn)方有極大的好奇心，希望他們具備這樣的能力與勇氣，能夠走出去看看外面的世界，改變自己的命運(yùn)。”

“啟動(dòng)實(shí)施這個(gè)項(xiàng)目，就是希望給邊疆學(xué)校送去更多優(yōu)質(zhì)教育資源，讓邊疆的孩子也能了解外面的世界，讓他們的夢(mèng)想更‘遠(yuǎn)’一些?！迸私┱f(shuō)。

山路漫漫、云破天開。記者離開怒江州的時(shí)候，下了一周的雨終于停了，烏云散開，光，從裂縫處照了下來(lái)……

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