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隆回一中：以“四個一”確?！叭肌惫ぷ魍昝朗展?/h1>

2023-06-27 05:21:06 來源：紅網(wǎng)

評論

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞6月24日訊（通訊員 陳齊政 向云）近日，隨著“三考”工作結(jié)束，“三考”考點(diǎn)隆回縣第一中學(xué)以安全零事故、工作零差錯、風(fēng)紀(jì)零投訴、服務(wù)零距離的出色表現(xiàn)，如期實(shí)現(xiàn)“保平安、保質(zhì)量、保公平”的工作目標(biāo)，得到縣黨政領(lǐng)導(dǎo)、教育局和上級巡視員的高度贊譽(yù)和充分肯定。

“三考”，即高考、高一高二學(xué)考、初升高學(xué)業(yè)水平考試，它關(guān)系著千家萬戶，工作涉及面廣，社會關(guān)注度高，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯都有可能影響社會穩(wěn)定大局。隆回一中根據(jù)上級決策部署，準(zhǔn)確把握新情況、新形勢、新變化，以高度的責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化責(zé)任機(jī)制，嚴(yán)實(shí)工作舉措，堅(jiān)持“四個一”模式，確?！叭肌惫ぷ魍昝朗展?。


(資料圖)

監(jiān)考前：一本“三考”工作小冊子

來到隆回一中考點(diǎn)參加考務(wù)工作的老師會發(fā)現(xiàn)，除了人手一本上級統(tǒng)一標(biāo)配的《考試守則》和《組考方案》之外，還會發(fā)放一本該考點(diǎn)自編的《“三考”工作指南》，該指南分條例述了不同崗位的考務(wù)工作者在不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)應(yīng)該注意的工作事項(xiàng)，架構(gòu)合理，思路清晰，語言精練，干貨滿滿，一看便知，一學(xué)就會。

監(jiān)考中：對監(jiān)考員一個定量評價(jià)

以教育部門下發(fā)的《考試守則》和《組考方案》為依據(jù)，對監(jiān)考員實(shí)行全過程跟進(jìn)、各環(huán)節(jié)評價(jià)，包括考務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考試、考室布置、考室開放、各科監(jiān)考等，優(yōu)秀的加1-5分，有差錯的扣1-5分，表現(xiàn)特別差的直接取消資格。具體來說：考務(wù)培訓(xùn)的評價(jià)，由考點(diǎn)辦公室提供依據(jù)；業(yè)務(wù)考試、考室布置、開放考室環(huán)節(jié)的評價(jià)，由考點(diǎn)考務(wù)組提供依據(jù)。監(jiān)考員監(jiān)考情況由視頻監(jiān)控組提供依據(jù)，每個視頻監(jiān)控員在每堂考試結(jié)束后提供表現(xiàn)優(yōu)秀的和表現(xiàn)有瑕疵的監(jiān)考老師名單，由視頻監(jiān)控組長統(tǒng)一在當(dāng)堂考試下考后交給考點(diǎn)辦，主考據(jù)此酌情獎、扣分。

其他方面由主考根據(jù)監(jiān)考老師的表現(xiàn)獎扣分，如考試物品回收、答題卡入袋封裝、開關(guān)門、安檢屏蔽設(shè)備回收與保管等。

監(jiān)考后：給派出單位一個情況通報(bào)

在整個考試過程中，只要出現(xiàn)過扣分，不管考核分多高均一票否決，不能評為優(yōu)秀監(jiān)考員；在最后一堂考試開考前的考務(wù)會上，主考會確定和當(dāng)眾宣布優(yōu)秀監(jiān)考員候選人名單（分?jǐn)?shù)最高的），并特別叮囑視頻監(jiān)控員，最后一堂考試時(shí)要重點(diǎn)跟蹤和關(guān)注候選人，根據(jù)下達(dá)的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，按得分排名從高到低最終確定優(yōu)秀監(jiān)考員。

考試結(jié)束后，考點(diǎn)以紅頭文件形式（考點(diǎn)單位代章）對派出單位呈送一個情況通報(bào)，提請派出單位對工作認(rèn)真、業(yè)務(wù)熟悉、表現(xiàn)優(yōu)異、無任何差錯的老師予以表揚(yáng)。

工作結(jié)束：一個全方位各環(huán)節(jié)總結(jié)

在“三考”工作結(jié)束后，考點(diǎn)形成一個從準(zhǔn)備到完成各方面工作的總結(jié)或督查通報(bào)，從正反兩方面進(jìn)行描述，既有表揚(yáng)，也有批評；既有概括性評價(jià)，也有具體事例說明。其性質(zhì)類似于評估結(jié)論（意見），內(nèi)容涵蓋宣傳、后勤、保衛(wèi)、考務(wù)、考點(diǎn)辦、監(jiān)控等，目的在于發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正錯誤，便于今后更好地開展工作。

“‘四個一’模式以相關(guān)法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以咀嚼吃透考試各環(huán)節(jié)流程為基礎(chǔ)，在數(shù)年一線組考實(shí)踐實(shí)操中不斷改進(jìn)，或許還有不盡人意的地方，卻極大地提升了老師的自覺性和積極性，收到了實(shí)實(shí)在在的效果?！肌前l(fā)展大計(jì)、民生大事、工作大檢、作風(fēng)大考，提高站位，提升認(rèn)識，以考點(diǎn)一地一域之安，服務(wù)全局平安穩(wěn)定，責(zé)無旁貸，義不容辭?！痹撔ＰｉL趙旭紅表示。

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