市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長鄭秀玉(左三)為5位“年度教師”頒獎，分別是王雪、黃玲、劉靜、陳劍華、解慕宗(從左至右，除頒獎?wù)咄?。

近日，2023年深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”評選總決賽在福田區(qū)舉行。經(jīng)過激烈的角逐，黃玲、陳劍華、王雪、解慕宗、劉靜這5位老師獲評2023年深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”。

獲評者風(fēng)采(以下不分排名)

(資料圖)

黃玲　深圳中學(xué)

從教20年，擔(dān)任班主任17年，指導(dǎo)學(xué)生參加全國語文競賽獲獎近百人次，斬獲多個優(yōu)秀稱號。黃玲老師曾主持深圳市“十三五”規(guī)劃課題并結(jié)題，參與國家、省級課題2項，公開課在全國、省、市級平臺獲獎多次，刊物發(fā)表、獲獎?wù)撐亩嗥?，參與著作編寫3部。作為有豐富教育經(jīng)驗的語文教師，黃玲老師關(guān)心每個學(xué)生的全面成長，堅持以人文素養(yǎng)延展科學(xué)視野，以品格培育促進(jìn)人格完善，以家國情懷引領(lǐng)人生追求，做學(xué)生成長路上的引路人，立志培養(yǎng)有家國擔(dān)當(dāng)?shù)陌渭鈩?chuàng)新人才。

王雪　寶安中學(xué)(集團(tuán))高中部

王雪老師畢業(yè)后回到母校擔(dān)任歷史老師，任教10年，其中當(dāng)班主任7年。她認(rèn)為歷史教育應(yīng)當(dāng)做到“體驗生命、塑造品格”，曾獲省教師教學(xué)能力大賽第一名，12次獲全國、省、市、區(qū)教學(xué)及班主任大賽一等獎，參編國家、省級教材用書和專著6部，獲評深圳市高考學(xué)科先進(jìn)個人、寶安青年五四獎?wù)隆⑷A南師大兼職教師。

陳劍華　蛇口育才教育集團(tuán)育才三中

陳劍華是育才三中語文教師，從教32年，深圳市名教師，深圳市名師工作室主持人，深圳城市學(xué)院教師繼續(xù)教育授課專家，全國創(chuàng)建文學(xué)校園模范教師，省市兩級課題主持人，出版6本專著，曾獲四方杯全國語文教師選拔賽一等獎、全國創(chuàng)建文學(xué)校園模范教師等榮譽(yù)。他一直在追尋陶行知先生的足跡，堅持以仁愛之心育人，培根鑄魂。他的教育感言是:揚(yáng)鞭常做三牛夢，俯首甘當(dāng)孺子牛。

解慕宗　華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)

90后青年教師從教10年，其中連續(xù)8年擔(dān)任班主任、5年執(zhí)教高三畢業(yè)班、5年擔(dān)任龍崗區(qū)青年教師成長導(dǎo)師。十載耕耘，他曾獲評廣東省化學(xué)競賽優(yōu)秀教練員、深圳市十佳青年教師、深圳市骨干教師、深圳市高考工作先進(jìn)個人，2022年榮登《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》封面人物。解慕宗老師踐行“將教育裝進(jìn)日子里”的教學(xué)理念，通過“爐邊談話”“飛揚(yáng)青春”等活動傳遞教育的溫暖。他和每一屆的學(xué)生都有書信往來，他以“蟹老板寄語”的形式給學(xué)生寫過兩百多封信、一百多首詩詞。他主張，應(yīng)將青春寫在故事里，讓學(xué)習(xí)生活與美好相伴。

劉靜　龍華高級中學(xué)教育集團(tuán)

劉靜老師從教16年，其中擔(dān)任班主任、年級長11年，培養(yǎng)9屆高三畢業(yè)生，她推行一生一案導(dǎo)師制。劉靜曾獲廣東省南粵優(yōu)秀教師、深圳市五一勞動獎?wù)隆⑸钲谑袃?yōu)秀教師、高考工作先進(jìn)個人等榮譽(yù)。擔(dān)任市勞模創(chuàng)新工作室主持人，執(zhí)教100多節(jié)示范課、公益課，6次在市教科院高考備考會作分享。2020年5月，她受邀參加南方都市報《見圳者》專題報道，分享作為一線教師的“線上”故事。

同行有話說

11位候選教師作為深圳教師隊伍的優(yōu)秀代表，不僅有崇高的教育理想、現(xiàn)代化的教育理想、充實(shí)的教育改革實(shí)踐、豐碩的教育教學(xué)成果，更對學(xué)校、區(qū)域乃至深圳教育起到了示范和引領(lǐng)作用。他期待深圳教育能培養(yǎng)出更多“四有”好老師，在未來的前進(jìn)道路上，思想再解放、理念再更新、創(chuàng)新再突破，教育再創(chuàng)新輝煌。

——國家督學(xué)、廣東省教育學(xué)會副會長、韶關(guān)學(xué)院校長，二級教授廖益　　

深圳市教育局在全國率先開展的基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”評選活動，已成為深圳尊師重教的一項盛事。11位候選老師特色十分鮮明，不僅師德師風(fēng)高尚、教育教學(xué)方法獨(dú)到，而且具有卓越的教書育人成果、較強(qiáng)的科研能力，集眾多優(yōu)秀品質(zhì)于一身，是立德樹人的典范。

——嶺南師范學(xué)院教授李曉培　　

從候選老師們的身上，他可以看到深圳教師隊伍的“光彩”，引導(dǎo)著學(xué)生們尋夢、逐夢；可以看到“大愛”，將教育視為事業(yè)、流露“真情”；可以看到“生長”，讓人感受到深圳教育人的幸福，以及對孩子潛移默化率先垂范的深厚情感。

——珠海市第二中學(xué)正高級教師、特級教師楊國

如何選出來

此前經(jīng)過近2個月的評選，各區(qū)(新區(qū))和市教育局直屬學(xué)校共有11人作為市“年度教師”的候選人進(jìn)入總決賽。自2015年開始，深圳在全國創(chuàng)新開展基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”評選活動，不僅展示了深圳教師的新風(fēng)采、新形象，也樹立了深圳教師的新標(biāo)桿、新榜樣。

根據(jù)賽制，本屆“年度教師”總決賽分為材料評審和現(xiàn)場評審兩部分:材料評審主要關(guān)注教師的師德、業(yè)績和貢獻(xiàn)，現(xiàn)場評審則考察教師對教育的理解、工作理念和表達(dá)能力。

在現(xiàn)場評審中，11位候選人根據(jù)抽簽順序逐一登場，通過視頻展示、自由演講以及現(xiàn)場答辯3個環(huán)節(jié)，全方位展示了“年度教師”的綜合素養(yǎng)，傳遞了富有魅力的教育故事和教師氣質(zhì)?，F(xiàn)場展示環(huán)節(jié)過后，評委團(tuán)打分，誕生本屆深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“年度教師”人選。

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