極目新聞?dòng)浾?肖楊

實(shí)習(xí)生 徐康寧 王雪瑩

通訊員 葉娟 韓琪

(資料圖)

看到一貫笑容滿面的班主任老師滿臉疲憊，被提醒頭發(fā)長(zhǎng)了的男生，隨手給自己扎上小揪揪辮，辦公室里搖頭晃腦故意逗她笑一笑；同組三位老師同時(shí)病假，她二話不說，承擔(dān)了三個(gè)班的英語教學(xué)，外加一個(gè)班的班主任工作，更高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，自己卻累得腰椎頸椎突出，同事知道后，心疼地說：“張老師真是哪里都突出，不愧是鋼鐵女俠！”

她，就是從教25年的武漢市武鋼三中英語特級(jí)教師張利榮。今年47歲的她是學(xué)生口中的“貼心老師”，更是青山區(qū)赫赫有名、能擔(dān)大梁的“鋼鐵女俠”。

張利榮老師

陪學(xué)生跑步加餐

“貼心老師” 與愛同行

“把學(xué)生放在首位，學(xué)生就會(huì)感受到愛?！边@一直是張利榮的教學(xué)信條。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在武鋼三中老校區(qū)時(shí)，張利榮經(jīng)常和學(xué)生一起晨跑和夜跑，“當(dāng)時(shí)下晚自習(xí)十點(diǎn)多了，我不放心他們夜跑，干脆就和學(xué)生們一起跑步，調(diào)劑緊張地學(xué)習(xí)生活?！卑岬叫滦^(qū)后，班上走讀的學(xué)生變多了，有同路回家的學(xué)生，張利榮總會(huì)順路捎上，和學(xué)生們聊天談心，遇到調(diào)皮的學(xué)生，張利榮還調(diào)侃道：“下次不認(rèn)真點(diǎn)，你們就跟著車跑回家吧?！?/p>

在平時(shí)學(xué)習(xí)中，張利榮老師非常注重排解學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力。2020年5月，張利榮所帶的一位2021屆學(xué)生半夜和媽媽吵架負(fù)氣離家出走。學(xué)生家長(zhǎng)著急，深夜邊哭邊打電話向張利榮求助：“張老師，孩子和我吵架，找了半天都沒有找到，電話也不接，我不知道怎么辦了。”接到求助電話以后，張利榮盡力讓自己冷靜下來，告訴家長(zhǎng)先去尋找小區(qū)的監(jiān)控。張利榮則反復(fù)試著向?qū)W生撥打電話，學(xué)生接通了?！澳阍谀睦?？我能去找你嗎？現(xiàn)在能回家了嗎？”焦急又關(guān)切的話語脫口而出，讓學(xué)生答應(yīng)了老師馬上回家的請(qǐng)求。張利榮一路沒掛斷電話，等確認(rèn)學(xué)生回到家里才放下心。這時(shí)已是轉(zhuǎn)鐘。隔天，張利榮又去學(xué)生家中家訪，調(diào)節(jié)親子關(guān)系。“他的母親很忙，但又十分重視他的學(xué)習(xí)，可能溝通方式不對(duì)，孩子就被逼急了?！睘榱俗屵@名學(xué)生能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，張利榮經(jīng)常保持家校溝通，“他一和他母親吵架，我從他最感興趣的英語角度出發(fā)，他就漸漸地平復(fù)了心情?！睆埨麡s老師表示。

“以真心換真心，學(xué)生是單純的，都能感受到。在生活中，張利榮也和學(xué)生們打成一片，每當(dāng)她在食堂碰到學(xué)生，總會(huì)給學(xué)生“加加餐”，請(qǐng)學(xué)生們吃食堂的雞排、雞翅等小吃，“碰到了就一起吃”是張利榮經(jīng)常說的一句話。

胡同學(xué)是一位聰明又敏感的學(xué)生，有段時(shí)間由于壓力較大，他有些悶悶不樂。張利榮老師注意到這個(gè)現(xiàn)象，便經(jīng)常與他聊天，食堂里也常常給他“加加餐”。不久后，胡同學(xué)的狀態(tài)便得到了明顯改變。一次晚自習(xí)的時(shí)候，張利榮因?yàn)橹钡教幫腥藥兔徺I生病的婆婆急需的藥，那段時(shí)間自己的身體也不舒服，就蹲在墻角打電話，滿臉疲憊。這一幕被班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，晚自習(xí)回到家后，她就收到了許多同學(xué)發(fā)來的關(guān)懷信息，一位學(xué)生寫道“張老師，真心地希望您可以度過這段時(shí)間，看著您堅(jiān)持給我們上課真的很心疼，您一定要好好休息！ ”

學(xué)生安慰截圖

最讓她印象深刻的是胡同學(xué)看到后，隔天專門去辦公室，想盡辦法地逗自己開心?！八议e聊，自己頭發(fā)長(zhǎng)了，我就說那正好扎個(gè)小辮，桌子上正有橡皮筋。沒想到他真的扎了個(gè)小辮左右搖擺，還讓我拍了照?！睆埨麡s笑著回憶起這段經(jīng)歷嘴角含笑，“我其實(shí)知道他是專門來逗我笑，每次看到學(xué)生的暖心舉動(dòng)，自己再累都覺得很有干勁?！?/p>

男生故意扎小辮子逗老師笑

她用沉浸式情境教學(xué)

打造幽默高效課堂

多年來，張利榮老師堅(jiān)持探索運(yùn)用情境教學(xué)法打造高效課堂，形成沉浸式情境教學(xué)風(fēng)格。高三學(xué)生吳宇哲說，“講到與哭有關(guān)的英語詞匯時(shí)，張老師就用自己小時(shí)候愛哭的經(jīng)歷來和我們進(jìn)行分享，讓我們對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)印象深刻?！?/p>

張老師和學(xué)生們?cè)谝黄?/p>

張利榮老師的詞匯量很大，平時(shí)幾乎沒有什么單詞能難倒她，學(xué)生也經(jīng)常拿著書來找張老師查“活詞典”。學(xué)生往往以超過老師或者挑出老師的錯(cuò)誤為榮，張老師也經(jīng)常給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生挑錯(cuò)。有次下午上課，學(xué)生都沒有精神，張老師將自己手寫的過關(guān)答案拍在一體機(jī)上，讓學(xué)生“捉蟲”，挑出老師寫的錯(cuò)誤，挑出一個(gè)就減少一題作業(yè)，學(xué)生頓時(shí)來了勁頭，一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)，眼睛都變成了放大鏡。

自2009年擔(dān)任競(jìng)賽班班主任以來，張老師所帶學(xué)生有30人被清華、北大錄取，幾乎100%被985高校錄取。2008年鄧迪以史上新高710分榮獲省理科狀元；2012、2014年王昊宇、黃一山分獲第53、55屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金、銀牌；至今共計(jì)7人入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，32人入選全國(guó)冬（夏）令營(yíng)，130人次獲學(xué)科競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。張老師先后被評(píng)為省特級(jí)教師、市有突出貢獻(xiàn)中青年專家、市功勛班主任、區(qū)十大杰出青年、區(qū)年度教師等。

在英語教學(xué)中，張利榮多次主講示范課、優(yōu)質(zhì)課，并獲獎(jiǎng)，在校內(nèi)外起到輻射引領(lǐng)作用。她承擔(dān)了3個(gè)市級(jí)課題、10余篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，還將多年高考備考經(jīng)驗(yàn)總編成冊(cè)，毫無保留與同事分享。

用高校文創(chuàng)鼓舞士氣

培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

多年來，張利榮老師始終將學(xué)生成人放在育人首位，始終堅(jiān)持注重學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上各有特長(zhǎng)，以理想目標(biāo)激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，鼓勵(lì)他們志存高遠(yuǎn)。

“聰明的孩子也是調(diào)皮的?！睆埨麡s老師通過和同學(xué)們共同制定全面細(xì)致的班級(jí)班規(guī)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，樹立班級(jí)目標(biāo)，打造班級(jí)文化。

畢業(yè)時(shí)張老師給學(xué)生們寫的明信片

每當(dāng)去外地出差時(shí)，張利榮總會(huì)帶上一些當(dāng)?shù)刂咝５奈膭?chuàng)產(chǎn)品，以送小禮物的形式送給學(xué)生，除此以外，她還會(huì)時(shí)常請(qǐng)考上北大、清華的學(xué)長(zhǎng)們回校演講，為學(xué)弟學(xué)妹們講解成功的經(jīng)驗(yàn)，以理想目標(biāo)激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，鼓勵(lì)他們志存高遠(yuǎn)，立志奉獻(xiàn)國(guó)家。她的學(xué)生畢業(yè)后依然關(guān)心母校發(fā)展，國(guó)際數(shù)學(xué)奧賽金牌獲得學(xué)生王昊宇畢業(yè)后，就將自己所得獎(jiǎng)學(xué)金捐贈(zèng)給母校，以報(bào)答母校培養(yǎng)之恩。

所帶班級(jí)獲得榮譽(yù)

學(xué)生們積極參與各類活動(dòng)

課余時(shí)間，張利榮會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。2023屆的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，張利榮所帶的競(jìng)賽班雖然只有34人，但依舊湊出了一支6人的籃球隊(duì)，在年級(jí)25支隊(duì)伍中拿到了年級(jí)男子籃球比賽第二的好成績(jī)。同時(shí)，張利榮還通過創(chuàng)立班級(jí)博客、微博等，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。幾年下來，孩子們均衡發(fā)展，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都名列前茅，其帶領(lǐng)的班級(jí)多次被評(píng)為武漢市先進(jìn)班集體。

跨年級(jí)教學(xué)

“鋼鐵女俠”能擔(dān)重任

早上6時(shí)起床，6時(shí)30分到校，晚上7時(shí)回家，如果有晚自習(xí)，晚上10時(shí)回家。周六為學(xué)生補(bǔ)課，周天休息。這份嚴(yán)苛的作息，張利榮堅(jiān)持了二十多年。2016年英語組三位老師病假，張利榮二話不說，承擔(dān)了三個(gè)班的英語教學(xué)，外加一個(gè)班的班主任工作，并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。2022年已擔(dān)任教科室副主任和一個(gè)班班主任及英語教學(xué)的張利榮又克服重重困難，跨年級(jí)額外接手一個(gè)重點(diǎn)班的英語教學(xué)任務(wù)，新高考英語教材的更換，導(dǎo)致跨年級(jí)教學(xué)的備課量翻了一倍，但張利榮卻從未有過怨言，“跨年級(jí)之所以工作量大，是因?yàn)橐淮我獋鋬蓚€(gè)教材的課，備課量不一樣，但為了學(xué)生，辛苦點(diǎn)沒有關(guān)系。”

她用鋼鐵意志贏得同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的贊嘆佩服，被大家稱為“鋼鐵女俠”。教學(xué)25年來，張利榮一直致力于為學(xué)生們帶來積極向上的情感，她說：“學(xué)生并非老師情緒的接受者，我要做的是向?qū)W生展現(xiàn)出最良好的精神狀態(tài)?！?/p>

張老師和學(xué)生們?cè)谝黄?/p>

張老師始終傳遞正能量，鼓勵(lì)大家勇敢面對(duì)困難，深受學(xué)生、同事、家長(zhǎng)們的喜愛。疫情防控期間，張老師主動(dòng)到學(xué)校對(duì)口社區(qū)及居住地社區(qū)擔(dān)任志愿者，為社區(qū)排憂解難，被評(píng)為“十佳志愿者”。

圖片由受訪者提供

（來源：極目新聞）

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